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Disabilità certificata

All’interno dell’istituto un gruppo di lavoro costituito da insegnanti di sostegno mette in atto più strategie per l’integrazione degli alunni disabili. Il processo di inclusione scolastica degli allievi in situazione di handicap si può definire uno dei fattori di qualità del piano dell’offerta formativa; lo si realizza cercando di venire incontro alle diverse esigenze di apprendimento degli alunni proponendo percorsi individualizzati e attività di laboratorio volte a sviluppare le capacità di ciascuno di "apprendere facendo".

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